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从一名普通的带班辅导员,到借调至教务处教材科从事教材的行政工作,再提升至教务处教材科副科长从事管理协调工作。是一个学习创造的过程。在几家教育工作从事过各个岗位的工作,对于执行力以及创新力有自己独特的感悟,对于协调与管理能力的提升也有自己不一样的思考。得失只是一念。在乎的就是自己的问心无愧。
虽说是民办院校毕业生,但是个人不比全日制毕业的学生差,反而比他们多了一份沉稳与吃苦耐劳敢拼敢闯的精神